martes 10 de noviembre de 2009
Subsidiar la infancia
He leído comentarios opuestos, y sin sentido, en el relación al subsidio que brinda el Estado a la niñez.
Desde frases, como: "hay que invertir ese dinero en universidades y escuelas", "a los pobres les agrada ser pobres"
Condenar la pobreza, es un signo de ignorancia y un claro rechazo a ver una cruda realidad
Nadie es feliz sabiendo que no "vive", sino "sobrevive" todos los días, que no le puede brindar un futuro mejor a sus hijos, que debe luchar contra el desempleo, y que ha quedado fuera de un "sistema macabro".
Subsidiar no conduce a remediar,sin embargo, es una ayuda para quienes no cuentan con recursos económicos para llevar adelante un hogar con hijos.
Pero no es la solución a la pobreza, ni a la desigualdad social.
Desgraciadamente existen personas, que desde su desconocimiento y prejuicio, tildan al pobre, con estigmas como "vago", "desagradecido", "aprovechador"...etc
Estos rótulos lo único que logran, es sumergir a la persona de bajos recursos en la marginación absoluta.
Sin saber que la mayoría de los individuos pertenecientes a sectores indigentes, reclaman por un trabajo digno, antes que por un plan de bienestar social.
Si bien, es cierto que se debe invertir en la educación, también es justificable hacerlo en favor de los que menos tienen.
Además, la educación es un derecho humano, y no el privilegio de unos pocos.
La generación de fuentes de empleo, es quizás el puntapié inicial que nos falta, para que haya movilidad social, e igualdad de oportunidades.
Tal vez, esa sea la mejor manera de subsidiar la infancia de quienes se encuentran más desprotegidos. Es salvarlos del abandono social, y permitirles el acceso a los bienes culturales, a la información y a una formación.

Ilustración: Karen Hill Tribe 1 By SimonLarbalestier

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posted by Silvia Galíndez at 1:20 | Permalink | 4Comentarios
lunes 9 de noviembre de 2009
Con los pies descalzos: Sin educación no hay progreso posible
"Solo se progresa a través del estudio y la formación"

Es una frase para pensar, y que encierra una gran verdad difícil de transmitir.
En el anterior post, nos referimos a cambiar el concepto del éxito asociado a lo superficial, y a lo inmediato.
Sin embargo, poder darle un giro diferente, implica sortear los obstáculos que nos imponen las imágenes disparadoras, provenientes de los medios de comunicación,que proclaman a toda voz "el triunfo efímero",y sin esfuerzo.
Plantear que solo se logra el éxito de la mano de la educación, es la clave para transformar el futuro de un país.
Por ello, debemos orientar a los jóvenes, en la búsqueda de una vocación u oficio. Derribando viejos mitos, como el hecho de no concluir una carrera es sinónimo de fracasar.
Vivimos en un mundo cambiante, y nosotros mismos somos seres que constantemente nos redefinimos.
La elección de un camino, puede ser definitoria en algunos casos, pero no en la mayoría.
La vocación a veces es un rompecabezas, que se van construyendo a partir de transitar por varios senderos.
Hoy en día el abanico de oportunidades es amplio, podemos optar por diversas carreras, tanto universitarias como terciarias.
Dentro de las primeras, encontramos algunas a las que podríamos llamar "tradicionales", que han adquirido mayor preponderancia, por los significados que ellas encierran: seguridad economía, amplitud de oportunidades laborales,...etc.
Pero existen otras, tal vez no tan conocidas, con las cuales también se puede acceder a una rápida salida laboral.
Lo importante es saber que en este terreno: "la primera opción no siempre es la que cuenta", y que podemos equivocarnos.
Vislumbrar la pasión o las pasiones que se debaten en nuestro interior, es un aprendizaje, que debe ir acompañado de muchos cambios, que atañen a la enseñanza.
Debemos hallar la forma, para que todo lo aprendido no quede
en el olvido o sea clausurado.
Escuché, en un programa de televisión("Argentina para Armar"), algo muy interesante para resaltar, que es la posibilidad de que existiera una certificación de los conocimientos o estudios intermedios,que uno adquirió en su paso, ya sea por una universidad o por una institución, sin haber finalizado los mismos.
El no haber alcanzado a culminar una carrera, no significa que no hayamos asimilado saberes en transcurso de esta, y que podemos aplicarlos en un trabajo.
De eso se trata, de abrir caminos, en una sociedad, en la cual hay miles de jóvenes entre 14 y 24 años, que ni trabajan ni estudian, donde la figura del docente aparece desvalorizada, y la educación media presentan muchas falencias, que dificultan la correcta transición desde el secundario hacia la universidad.
Recordemos que sin educación caminamos a oscuras y con los pies descalzos.


Ilustración:Dunite en unite principe By BenoitPaille

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posted by Silvia Galíndez at 20:32 | Permalink | 0Comentarios
domingo 1 de noviembre de 2009
"I robot"

Hoy en día, existen muchos saberes pero poca sabiduría. La compilación de saberes no implica conocimiento. La sabiduría es saber aplicar nuestro conocimiento al mundo que nos rodea.


La educación enmarcada dentro del cuerpo de la tecnología, sin una arista cargada de valores humanos, se convierte en una educación "autista".

Tal vez podamos confundirnos, y creer que una enseñanza con una mirada absolutista sobre la informática, las redes sociales y la tecnología, es un paso en la escala evolutiva, con vista a un futuro mejor.
Pero, la precariedad de valores, de principios, y el vacío de metas en la juventud, nos hace pensar en una educación más integradora.
No debemos tener una sola mirada sobre el saber sino una conjunción de ellas.
Mejorar nuestra sociedad, implica algo más que una acumulación de saberes.
Es cambiar el concepto del éxito circunscrito meramente a lo superficial, y banal, por la idea de que el esfuerzo, la voluntad y la perseverancia en el logro de objetivos, nos conducen a un enriquecimiento y a una valoración de nosotros mismos como personas integras.
La instauración de la violencia en nuestra comunidad, en todas sus dimensiones, es un motivo más que valedero, para pensar en educar a las generaciones futuras, en la práctica de valores tales como: el respeto por los derechos del otro, la solidaridad y la tolerancia.
Es la diferencia entre humanizar o "robotizar" la enseñanza.

Ilustración: Hope by justinblackphotos

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posted by Silvia Galíndez at 18:51 | Permalink | 2Comentarios
martes 27 de octubre de 2009
La danse de l'imagination
La voz chillona del viento
pareciera murmurar tu nombre
en el medio del silencio,
que deambula agazapado detrás
de los sonidos lejanos de la ciudad.
Mi imaginación se pasea por mis oídos,
haciendo me creer que no es la vieja estación
la que cruje, sino el mar trepándose del acantilado.
Y mis dedos bailan en el teclado
a la par del tic tac de un viejo reloj.
No hay mar sino un río, que duerme tendido
al costado del puerto.
No hay voz , más que la mía,
pronunciando tu nombre.
Pero dicen que todo puede pasar,
en una noche de insomnio.


Ilustración: Sleeping Bunny By Oborochann

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posted by Silvia Galíndez at 2:26 | Permalink | 0Comentarios
miércoles 14 de octubre de 2009
La ville lumière
Siempre estuvo "La Ciudad de la luz", en las fantasías más lejanas, como aquél refugio, o vía de escape.
Con sus pequeños bares, y sus casas al estilo Luis XV.
El lugar de las artes, de esa música extraña pero alegre.
Nunca estuve ahí, sin embargo París siempre estuvo allí.
En el horizonte de mis quimeras, hasta donde me llevaba la brisa bohemia y ebria de sueños.
Tal vez no haga falta navegar hasta París, porque ella también está aquí,
porque esa luz que buscamos, yace en nuestro interior.

Ilustración: Just Eiffel By Little Szisz

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posted by Silvia Galíndez at 14:52 | Permalink |
Simbiosis
En ocasiones, hace falta:
Algo de caos, que interrumpa mi calma
Algo imperfecto, en la aparente perfección
Algo real, en la sumisa fantasía
Algo verdadero, en la ingenua mentira
Algo seguro, en la equilibrista inseguridad
Algo de color, en el clásico gris
Algo tenue, en lo pasional y rojizo
Algo transparente, en lo oscuro y misterioso
Algo inacabado, e impreciso, en aquello tan definitivo
Algo para construir, cuando no haya nada para rearmar
Algo fugaz, en la deliciosa pausa
Algo de amor, en fondo del odio o algo de magia...simplemente...

Ilustración: Touch to bubbles By *EbruSidar

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posted by Silvia Galíndez at 2:31 | Permalink |
sábado 10 de octubre de 2009
Note





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Ilustración:Draw your way by ligh from Emirates

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posted by Silvia Galíndez at 3:36 | Permalink | 2Comentarios
lunes 21 de septiembre de 2009
Primavera





Crisol de aromas, y de sueños,
melodía de colores,
que trae a mi memoria
los recuerdos más tiernos,
ella es mi dulce primavera.


Feliz Día de la Primavera!


Ilustración: Pollen by Felicefawn

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posted by Silvia Galíndez at 0:11 | Permalink | 2Comentarios
lunes 14 de septiembre de 2009
Rescate a la inocencia



Fue en ese instante, cuando el reflejo de mis ojos, me dejo ver a la niña escondida detrás del atuendo mujer, sentada en su barco de papel, esperando a su ángel guardián.

Similar a una rosa, que al deshojarse podemos ver su interior, buceando en el centro de nuestro alma, encontramos la inocencia, la pureza , y la ternura, de aquél niño que fuimos.
En un mundo plagado de violencia, rescatar esos tesoros perdidos, parece toda una osadía.



Ilustración: Untitled Number 33 by Toinjoints

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posted by Silvia Galíndez at 3:56 | Permalink |
jueves 10 de septiembre de 2009
Pausa
El café permanece frío, expectante, y a medio camino, mientras escribo estas líneas. El cansancio empieza jugar con mis ojos, y colgado de mis pestañas, se balancea de un lado al otro.
Las letras se asemejan a pequeñas hormiguitas, que titilan en la pantalla.
Los aromas se entremezclan, entre canela, chocolate, y un tenue jazmín, retazo de la primavera pasada.
Son mis últimas notas del día, que me he habituado a escribir, en compañía de la madrugada.

Mis Notas con Aroma a Café



Ilustración: Coffee City by PushOk 12

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posted by Silvia Galíndez at 3:03 | Permalink | 2Comentarios

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